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Las evaluaciones neuropsicológicas son estudios clínicos que analizan cómo funciona el cerebro a través de la conducta. Permiten conocer fortalezas y dificultades en áreas cognitivas, emocionales y conductuales. ¿Cómo se realizan? Se aplican pruebas estandarizadas y actividades específicas Pueden incluir juegos, preguntas, dibujos, lectura, resolución de problemas Se adaptan según edad y motivo de consulta Pueden requerir 1 o varias sesiones. IMPORTANTE La evaluación incluye entrevista, observación clínica e integración de resultados y devolución con informe a las familias. Es un proceso interpretativo, no automático. Se requiere de ENTREVISTA INICIAL Procedimientos diagnósticos

La ADOS-2 (Autism Diagnostic Observation Schedule, Second Edition) es una herramienta de evaluación estandarizada que se utiliza para observar y analizar conductas vinculadas al autismo. Se requiere de certificación para administrarla. No es un diagnóstico por sí sola, sino parte de una evaluación más amplia. Es una evaluación donde el profesional propone actividades estructuradas y semiestructuradas (juego, conversación, tareas) para ver cómo la persona se comunica, interactúa y se comporta socialmente. ¿Cómo se realiza? Se aplica de manera individual Dura aproximadamente 40 a 60 minutos Se adapta según la edad y el nivel de lenguaje (tiene distintos “módulos”) El profesional observa y puntúa conductas específicas IMPORTANTE: DEBE INICIALMENTE GUARDAR SERVICIO DE ENTREVISTA INICIAL. Procedimientos diagnósticos

El Servicio de Apoyo a la Integración Escolar (SAIE) es un dispositivo que brinda acompañamiento a niños, niñas y adolescentes con dificultades en el aprendizaje o con diagnósticos del neurodesarrollo, favoreciendo su inclusión dentro de la escuela común y en la institución Impulsamente. ¿Qué tareas realiza? El equipo SAIE puede: Adaptar contenidos y materiales Diseñar estrategias de enseñanza personalizadas Acompañar dentro del aula (según el caso) Orientar a docentes Realizar seguimiento del proceso escolar Articular con terapias externas Educación diferencial