CONSTANZA BARRÍA / Psicóloga

La terapia psicológica infantil ayuda a los niños a desarrollar herramientas emocionales, mejorar su comportamiento y fortalecer su bienestar para un desarrollo saludable. • Problemas de conducta – Rabietas, desobediencia, agresividad o dificultad para seguir normas. • Déficit de atención e hiperactividad (TDAH) – Dificultad para concentrarse, impulsividad e hiperactividad. • Ansiedad infantil – Miedos excesivos, fobias, ansiedad por separación o estrés ante situaciones nuevas. • Depresión infantil – Tristeza persistente, aislamiento, baja autoestima o pérdida de interés en actividades. • Dificultades en el aprendizaje – Problemas en la lectura, escritura, matemáticas o comprensión. • Baja autoestima e inseguridad – Falta de confianza en sí mismo, miedo al fracaso o dificultad para socializar. • Problemas de socialización – Dificultad para hacer amigos, timidez extrema o problemas de adaptación escolar. • Bullying (acoso escolar) – Impacto emocional del acoso o dificultad para afrontar situaciones de hostigamiento. • Dificultades en el control de emociones – Explosiones de ira, ansiedad extrema o tristeza constante. • Problemas de sueño – Insomnio, pesadillas recurrentes o miedo a dormir solo. • Enuresis y encopresis – Dificultad para controlar esfínteres después de la edad esperada. • Duelo y pérdidas – Procesamiento de la muerte de un ser querido, separación de los padres o cambios importantes. • Separación o divorcio de los padres – Adaptación a la nueva dinámica familiar y manejo de emociones. • Abuso o maltrato infantil – Manejo del trauma y apoyo emocional para la recuperación. • Dificultades en la alimentación – Selectividad extrema, trastornos alimenticios o rechazo a ciertos alimentos.

La terapia psicológica infantil ayuda a los niños a desarrollar herramientas emocionales, mejorar su comportamiento y fortalecer su bienestar para un desarrollo saludable. • Problemas de conducta – Rabietas, desobediencia, agresividad o dificultad para seguir normas. • Déficit de atención e hiperactividad (TDAH) – Dificultad para concentrarse, impulsividad e hiperactividad. • Ansiedad infantil – Miedos excesivos, fobias, ansiedad por separación o estrés ante situaciones nuevas. • Depresión infantil – Tristeza persistente, aislamiento, baja autoestima o pérdida de interés en actividades. • Dificultades en el aprendizaje – Problemas en la lectura, escritura, matemáticas o comprensión. • Baja autoestima e inseguridad – Falta de confianza en sí mismo, miedo al fracaso o dificultad para socializar. • Problemas de socialización – Dificultad para hacer amigos, timidez extrema o problemas de adaptación escolar. • Bullying (acoso escolar) – Impacto emocional del acoso o dificultad para afrontar situaciones de hostigamiento. • Dificultades en el control de emociones – Explosiones de ira, ansiedad extrema o tristeza constante. • Problemas de sueño – Insomnio, pesadillas recurrentes o miedo a dormir solo. • Enuresis y encopresis – Dificultad para controlar esfínteres después de la edad esperada. • Duelo y pérdidas – Procesamiento de la muerte de un ser querido, separación de los padres o cambios importantes. • Separación o divorcio de los padres – Adaptación a la nueva dinámica familiar y manejo de emociones. • Abuso o maltrato infantil – Manejo del trauma y apoyo emocional para la recuperación. • Dificultades en la alimentación – Selectividad extrema, trastornos alimenticios o rechazo a ciertos alimentos.

El desarrollo de habilidades sociales y gestión emocional en terapia ayuda a mejorar la comunicación, fortalecer la autoestima y enfrentar los desafíos de la vida con mayor equilibrio y bienestar. HABILIDADES SOCIALES • Dificultad para iniciar o mantener conversaciones – Problemas para expresarse de manera clara y fluida. • Timidez y ansiedad social – Miedo excesivo a la interacción con los demás. • Falta de asertividad – Dificultad para expresar opiniones, necesidades y emociones sin agresividad ni sumisión. • Miedo al rechazo o al juicio de los demás – Inseguridad que limita la interacción social. • Problemas para establecer y mantener relaciones – Dificultades en la amistad, el amor o el trabajo. • Deficiente comunicación no verbal – Expresión corporal, tono de voz o contacto visual inadecuados. • Dificultad para poner límites – Incapacidad de decir "no" o de defender los propios derechos sin culpa. • Manejo ineficaz de conflictos – Reacciones agresivas o evitación ante desacuerdos o problemas. • Falta de empatía – Dificultad para comprender y responder adecuadamente a las emociones de los demás. • Dificultad en el trabajo en equipo – Problemas para coordinarse y colaborar con otras personas. GESTION EMOCIONAL • Falta de autocontrol emocional – Explosiones de ira, frustración o tristeza incontroladas. • Dificultad para identificar emociones – Falta de conciencia sobre lo que se siente y por qué. • Tendencia a reprimir o evitar emociones – Miedo a enfrentar sentimientos desagradables. • Estrés y ansiedad mal manejados – Respuestas desadaptativas ante situaciones difíciles. • Baja tolerancia a la frustración – Reacciones exageradas ante el fracaso o los obstáculos. • Depresión y estados de ánimo negativos persistentes – Tristeza, apatía o desmotivación constantes. • Dificultad para gestionar el miedo – Evitación excesiva de situaciones que generan temor. • Impulsividad emocional – Responder sin pensar, dejándose llevar por la emoción del momento. • Dependencia emocional – Necesidad excesiva de validación o apoyo de los demás. • Dificultad para encontrar estrategias de afrontamiento – Falta de recursos para manejar emociones difíciles.

El desarrollo de habilidades sociales y gestión emocional en terapia ayuda a mejorar la comunicación, fortalecer la autoestima y enfrentar los desafíos de la vida con mayor equilibrio y bienestar. HABILIDADES SOCIALES • Dificultad para iniciar o mantener conversaciones – Problemas para expresarse de manera clara y fluida. • Timidez y ansiedad social – Miedo excesivo a la interacción con los demás. • Falta de asertividad – Dificultad para expresar opiniones, necesidades y emociones sin agresividad ni sumisión. • Miedo al rechazo o al juicio de los demás – Inseguridad que limita la interacción social. • Problemas para establecer y mantener relaciones – Dificultades en la amistad, el amor o el trabajo. • Deficiente comunicación no verbal – Expresión corporal, tono de voz o contacto visual inadecuados. • Dificultad para poner límites – Incapacidad de decir "no" o de defender los propios derechos sin culpa. • Manejo ineficaz de conflictos – Reacciones agresivas o evitación ante desacuerdos o problemas. • Falta de empatía – Dificultad para comprender y responder adecuadamente a las emociones de los demás. • Dificultad en el trabajo en equipo – Problemas para coordinarse y colaborar con otras personas. GESTION EMOCIONAL • Falta de autocontrol emocional – Explosiones de ira, frustración o tristeza incontroladas. • Dificultad para identificar emociones – Falta de conciencia sobre lo que se siente y por qué. • Tendencia a reprimir o evitar emociones – Miedo a enfrentar sentimientos desagradables. • Estrés y ansiedad mal manejados – Respuestas desadaptativas ante situaciones difíciles. • Baja tolerancia a la frustración – Reacciones exageradas ante el fracaso o los obstáculos. • Depresión y estados de ánimo negativos persistentes – Tristeza, apatía o desmotivación constantes. • Dificultad para gestionar el miedo – Evitación excesiva de situaciones que generan temor. • Impulsividad emocional – Responder sin pensar, dejándose llevar por la emoción del momento. • Dependencia emocional – Necesidad excesiva de validación o apoyo de los demás. • Dificultad para encontrar estrategias de afrontamiento – Falta de recursos para manejar emociones difíciles.

La terapia psicológica en identidad y diversidad de género proporciona un espacio seguro para explorar, validar y fortalecer la identidad personal, promoviendo el bienestar emocional y la autoaceptación. • Confusión o cuestionamiento de la identidad de género – Dudas sobre la propia identidad y búsqueda de autocomprensión. • Disforia de género – Malestar emocional debido a la incongruencia entre la identidad de género y el sexo asignado al nacer. • Miedo al rechazo o discriminación – Ansiedad por la reacción de la familia, amigos, pareja o sociedad. • Baja autoestima e inseguridad – Sentimientos de insuficiencia o vergüenza relacionados con la identidad de género. • Problemas de salud mental asociados – Ansiedad, depresión o estrés debido a la presión social o la falta de apoyo. • Dificultades en la aceptación personal – Lucha interna para validar y aceptar la propia identidad. • Conflictos familiares – Falta de comprensión o apoyo por parte de los padres u otros familiares. • Bullying o acoso – Experiencias de discriminación en la escuela, trabajo o entornos sociales. • Problemas en las relaciones interpersonales – Dificultades para establecer vínculos saludables debido al miedo o la incomprensión. • Proceso de transición de género – Acompañamiento psicológico en la toma de decisiones sobre cambios físicos, legales y sociales. • Aislamiento social – Sentirse excluido o no pertenecer a ningún grupo. • Manejo del estrés y la ansiedad en espacios públicos – Incomodidad o miedo a ser juzgado o tratado de manera diferente. • Impacto de normas y expectativas sociales – Lidiar con estereotipos de género y presiones culturales. • Acceso a recursos y apoyo – Búsqueda de información sobre derechos, servicios médicos y grupos de apoyo. • Reconstrucción de la identidad y autoimagen – Aceptación y fortalecimiento de la identidad con confianza y seguridad.

La terapia psicológica en identidad y diversidad de género proporciona un espacio seguro para explorar, validar y fortalecer la identidad personal, promoviendo el bienestar emocional y la autoaceptación. • Confusión o cuestionamiento de la identidad de género – Dudas sobre la propia identidad y búsqueda de autocomprensión. • Disforia de género – Malestar emocional debido a la incongruencia entre la identidad de género y el sexo asignado al nacer. • Miedo al rechazo o discriminación – Ansiedad por la reacción de la familia, amigos, pareja o sociedad. • Baja autoestima e inseguridad – Sentimientos de insuficiencia o vergüenza relacionados con la identidad de género. • Problemas de salud mental asociados – Ansiedad, depresión o estrés debido a la presión social o la falta de apoyo. • Dificultades en la aceptación personal – Lucha interna para validar y aceptar la propia identidad. • Conflictos familiares – Falta de comprensión o apoyo por parte de los padres u otros familiares. • Bullying o acoso – Experiencias de discriminación en la escuela, trabajo o entornos sociales. • Problemas en las relaciones interpersonales – Dificultades para establecer vínculos saludables debido al miedo o la incomprensión. • Proceso de transición de género – Acompañamiento psicológico en la toma de decisiones sobre cambios físicos, legales y sociales. • Aislamiento social – Sentirse excluido o no pertenecer a ningún grupo. • Manejo del estrés y la ansiedad en espacios públicos – Incomodidad o miedo a ser juzgado o tratado de manera diferente. • Impacto de normas y expectativas sociales – Lidiar con estereotipos de género y presiones culturales. • Acceso a recursos y apoyo – Búsqueda de información sobre derechos, servicios médicos y grupos de apoyo. • Reconstrucción de la identidad y autoimagen – Aceptación y fortalecimiento de la identidad con confianza y seguridad.

💙 PROGRAMA / EVALUACIÓN Las habilidades parentales vinculares son las capacidades de los padres para generar confianza y vínculos con sus hijos. Algunos ejemplos de estas habilidades son: Mentalización: Entender la perspectiva del niño. • Sensibilidad parental • Calidez emocional • Involucramiento parental • Acompañamiento emocional • Comunicación positiva • Establecer normas y límites • Resolver conflictos

💙 PROGRAMA / EVALUACIÓN Las habilidades parentales vinculares son las capacidades de los padres para generar confianza y vínculos con sus hijos. Algunos ejemplos de estas habilidades son: Mentalización: Entender la perspectiva del niño. • Sensibilidad parental • Calidez emocional • Involucramiento parental • Acompañamiento emocional • Comunicación positiva • Establecer normas y límites • Resolver conflictos

💙 PROGRAMA / EVALUACIÓN Revinculación familiar es un proceso terapéutico que se realiza para reconstruir un vínculo entre un padre e hijo que se ha interrumpido. Situaciones que pueden dar lugar a una revinculación familiar • Cuando los padres conocen a sus hijos por primera vez • Cuando los hijos desean reencontrarse con uno de sus padres • Cuando los padres consideran necesario intervenir para que un hijo vea al otro progenitor • Cuando una orden judicial ordena retomar la relación entre un padre e hijo Objetivos de la revinculación familiar • Reconstruir el vínculo entre el padre e hijo • Ayudar a los niños a perder el temor y ansiedad que les genera retomar el contacto con un padre • Promover el diálogo y acercamiento entre padres e hijos • Que los adultos involucrados resuelvan sus diferencias • Transmitir a los niños los beneficios de retomar el contacto con el padre

💙 PROGRAMA / EVALUACIÓN La vulneración de los derechos de los niños por parte de los padres o tutores puede ocurrir por maltrato físico, emocional, abandono, negligencia o explotación laboral. • Maltrato físico Golpes, palizas, mordeduras, quemaduras, entre otros • Maltrato emocional Humillación, insultos, amenazas o rechazo constante Abandono • Dejar sin atención o cuidado adecuado al niño, lo que puede poner en peligro su seguridad y bienestar • Negligencia No proporcionar adecuadamente las necesidades básicas del niño, como alimentación, vestimenta, atención médica, educación y supervisión

💙 PROGRAMA / EVALUACIÓN La vulneración de los derechos de los niños por parte de los padres o tutores puede ocurrir por maltrato físico, emocional, abandono, negligencia o explotación laboral. • Maltrato físico Golpes, palizas, mordeduras, quemaduras, entre otros • Maltrato emocional Humillación, insultos, amenazas o rechazo constante Abandono • Dejar sin atención o cuidado adecuado al niño, lo que puede poner en peligro su seguridad y bienestar • Negligencia No proporcionar adecuadamente las necesidades básicas del niño, como alimentación, vestimenta, atención médica, educación y supervisión