Victoria Olivares

Duración de 45 minutos aprox. Valor para planes de más de 3 sesiones o más mensuales. Atención en población infanto- juvenil con diagnóstico de trastornos del neurodesarrollo, trastornos del lenguaje, trastornos del habla.

Primera sesión: Conociendo su historia En este primer encuentro realizamos una entrevista detallada con los cuidadores para conocer el desarrollo del niño o niña desde el embarazo hasta hoy: • Antecedentes médicos y del desarrollo • Hitos del lenguaje y la comunicación • Dinámica familiar y educativa Además, realizamos una observación del juego libre o semi-estructurado, donde evaluamos: • Su forma de comunicarse (mirada, gestos, vocalizaciones, palabras) • El tipo de juego que realiza • La interacción con sus padres y cómo se conectan emocionalmente Todo esto nos ayuda a construir una visión completa de su comunicación en contexto. ⸻ Segunda sesión: Explorando su lenguaje En esta sesión individual, evaluamos las distintas áreas del lenguaje a través del juego y materiales adaptados a su edad: • Lenguaje comprensivo: ¿Entiende lo que le dicen? • Lenguaje expresivo: ¿Cómo se comunica verbalmente? • Lenguaje pragmático: ¿Para qué usa el lenguaje? • Fonética y fonología: ¿Pronuncia correctamente los sonidos? • Motricidad orofacial (si es necesario): Observamos cómo se mueven sus órganos bucofonadores. Esta evaluación se adapta a la edad y características del niño o niña, utilizando pruebas estandarizadas, instrumentos clínicos y/o actividades lúdicas estructuradas. Al finalizar las evaluaciones fonoaudiológicas, se entregará un informe individual que incluye un análisis detallado de los resultados. Este documento está elaborado para ser pertinente y comprensible tanto para recintos escolares como para equipos médicos tratantes.