Consultorio de Hitos psicopedagogia
Horario:
Lunes
12:00 - 19:00
Martes
12:00 - 20:00
Miércoles
12:00 - 20:00
Jueves
12:00 - 19:00
Viernes
12:00 - 20:00
Sábado
10:00 - 17:00
Domingo
Cerrado
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Hitos psicopedagogia
Consulta psicopedagógica especializada en evaluación psicopedagógica clínica mediante instrumentos estandarizados, con más de 10 años de experiencia en evaluación clínica, diagnóstico psicopedagógico e intervención de niños y adolescentes. Contamos con certificación en las baterías Evalúa 4.0, Evalec 4.0 y Evamat 4.0, además de formación en la evaluación de funciones ejecutivas, procesos lectores y otras áreas del aprendizaje, permitiendo identificar de manera precisa fortalezas y dificultades en atención, memoria, funciones ejecutivas, lectura, escritura y matemáticas. Realizamos evaluaciones integrales para la detección de dislexia, disgrafía, discalculia, TDAH y otras dificultades específicas del aprendizaje, entregando informes psicopedagógicos clínicos y orientaciones basadas en evidencia para familias, establecimientos educacionales y profesionales de la salud. Asimismo, brindamos seguimiento del proceso mediante reuniones con establecimientos educacionales, coordinación con equipos PIE y otros profesionales, orientación a docentes y apoyo en la planificación de adecuaciones curriculares, favoreciendo un abordaje integral y colaborativo centrado en las necesidades de cada estudiante.
Ven a visitarnos
Lunes y Jueves de 12:00 a 19:00 hrs. Martes, Miércoles y Viernes de 12:00 a 20:00 hrs. Sábado de 10:00 a 17:00 hrs. Domingo cerrado.
Si necesitas ayuda, contáctanos.
+5696178862455 min
$50.000 CLP
45 min
$30.000 CLP
Evaluación especializada para estudiantes de 1º a 7º básico, orientada a analizar la atención y funciones ejecutivas. 👉 Recomendada cuando existe sospecha de TDAH, cuando es solicitada por neurólogo o en estudiantes que ya cuentan con diagnóstico y requieren conocer su perfil actual. Se evalúan habilidades como: -atención -control de impulsos -organización -planificación ¿Cómo se evalúa? Se utilizan instrumentos estandarizados, destacando: ENFEN (evaluación neuropsicológica de funciones ejecutivas) BRIEF y E-TDAH (cuestionarios enviados a familia y colegio para evaluar la conducta real del estudiante) De forma complementaria, se pueden aplicar otras pruebas según cada caso. 👉 Esto permite integrar el rendimiento en pruebas con el comportamiento cotidiano del estudiante. Incluye (2 sesiones) evaluación de funciones ejecutivas análisis de resultados informe de funciones ejecutivas con resultados y recomendaciones Importante 👉 Evaluación orientada a aportar antecedentes objetivos para neurólogo. 👉 Permite complementar el proceso diagnóstico y orientar apoyos. 👉 También es útil para evaluar el funcionamiento actual en estudiantes con diagnóstico previo. 👉 No constituye un diagnóstico, este es realizado por el médico especialista.
Evaluación especializada para estudiantes de 1º a 7º básico, orientada a analizar la atención y funciones ejecutivas. 👉 Recomendada cuando existe sospecha de TDAH, cuando es solicitada por neurólogo o en estudiantes que ya cuentan con diagnóstico y requieren conocer su perfil actual. Se evalúan habilidades como: -atención -control de impulsos -organización -planificación ¿Cómo se evalúa? Se utilizan instrumentos estandarizados, destacando: ENFEN (evaluación neuropsicológica de funciones ejecutivas) BRIEF y E-TDAH (cuestionarios enviados a familia y colegio para evaluar la conducta real del estudiante) De forma complementaria, se pueden aplicar otras pruebas según cada caso. 👉 Esto permite integrar el rendimiento en pruebas con el comportamiento cotidiano del estudiante. Incluye (2 sesiones) evaluación de funciones ejecutivas análisis de resultados informe de funciones ejecutivas con resultados y recomendaciones Importante 👉 Evaluación orientada a aportar antecedentes objetivos para neurólogo. 👉 Permite complementar el proceso diagnóstico y orientar apoyos. 👉 También es útil para evaluar el funcionamiento actual en estudiantes con diagnóstico previo. 👉 No constituye un diagnóstico, este es realizado por el médico especialista.
55 min
$70.000 CLP
Evaluación destinada a analizar en profundidad los procesos de lectura y escritura en estudiantes que presentan dificultades para aprender a leer o escribir. Se evalúan aspectos como: -precisión lectora -velocidad de lectura -comprensión lectora -procesos fonológicos -ortografía y escritura Para ello, se utilizan instrumentos psicopedagógicos estandarizados y actualizados, tales como: PROLEXIA, orientado a la detección de indicadores de dislexia PROLEC-3, batería de evaluación de los procesos lectores traída desde España PROESC, para la evaluación de los procesos de escritura EVALEC versión 4.0, para el análisis de la competencia lectora otras pruebas complementarias del área de la lectoescritura Esto permite obtener un análisis detallado del perfil lector del estudiante, diferenciando entre un posible retraso lector y dificultades específicas del aprendizaje como la dislexia, disgrafía o disortografía. El objetivo esiIdentificar con claridad las fortalezas y dificultades en la lectura y escritura, y orientar de manera precisa el proceso de apoyo. Incluye (2 sesiones de evaluación) aplicación de pruebas especializadas de lectura y escritura análisis del perfil lector informe psicopedagógico resumido con resultados y recomendaciones Importante Esta evaluación corresponde a un análisis específico del área de la lectoescritura, por lo que entrega un informe focalizado. 👉 Su principal objetivo es orientar y dar inicio a un proceso de intervención psicopedagógica, más que constituir una evaluación integral del aprendizaje.
Evaluación destinada a analizar en profundidad los procesos de lectura y escritura en estudiantes que presentan dificultades para aprender a leer o escribir. Se evalúan aspectos como: -precisión lectora -velocidad de lectura -comprensión lectora -procesos fonológicos -ortografía y escritura Para ello, se utilizan instrumentos psicopedagógicos estandarizados y actualizados, tales como: PROLEXIA, orientado a la detección de indicadores de dislexia PROLEC-3, batería de evaluación de los procesos lectores traída desde España PROESC, para la evaluación de los procesos de escritura EVALEC versión 4.0, para el análisis de la competencia lectora otras pruebas complementarias del área de la lectoescritura Esto permite obtener un análisis detallado del perfil lector del estudiante, diferenciando entre un posible retraso lector y dificultades específicas del aprendizaje como la dislexia, disgrafía o disortografía. El objetivo esiIdentificar con claridad las fortalezas y dificultades en la lectura y escritura, y orientar de manera precisa el proceso de apoyo. Incluye (2 sesiones de evaluación) aplicación de pruebas especializadas de lectura y escritura análisis del perfil lector informe psicopedagógico resumido con resultados y recomendaciones Importante Esta evaluación corresponde a un análisis específico del área de la lectoescritura, por lo que entrega un informe focalizado. 👉 Su principal objetivo es orientar y dar inicio a un proceso de intervención psicopedagógica, más que constituir una evaluación integral del aprendizaje.
55 min
$65.000 CLP
55 min
$30.000 CLP
40 min
Evaluación Psicopedagógica Completa ¿Te gustaría comprender cómo está aprendiendo tu hijo o hija? ¿El colegio o un especialista (como un neurólogo) ha solicitado una evaluación? En Hitos Psicopedagogía realizamos una evaluación exhaustiva y personalizada, abordando: ✅ Habilidades cognitivas ✅ Lectura, escritura y cálculo ✅ Funcionamiento ejecutivo ✅ Indicadores de dislexia y TDAH ✅ Aspectos socioemocionales y adaptación escolar 🧠 Utilizamos EVALÚA 4.0, la herramienta más completa para la evaluación psicopedagógica, que mide aspectos cognitivos, adaptación, bienestar emocional, convivencia y permite detectar tanto dificultades de aprendizaje como altas capacidades. 🎯 ¿Por qué usamos EVALÚA 4.0? ✔️ Evaluación psicopedagógica integral ✔️ Enfoque preventivo ✔️ Resultados claros y prácticos ✔️ Desarrollada y baremada para Chile ✔️ Cumple con los criterios del Decreto 170 ✔️ Favorece el seguimiento del rendimiento y bienestar escolar 💡 El proceso se realiza en varias sesiones, y al finalizar entregamos un informe detallado con recomendaciones personalizadas para la familia, el colegio y, si es necesario, otros profesionales. ✨ Con un enfoque preventivo e integral, esta evaluación permite detectar a tiempo dificultades de aprendizaje, altas capacidades, y guiar de manera informada el proceso educativo.
Evaluación Psicopedagógica Completa ¿Te gustaría comprender cómo está aprendiendo tu hijo o hija? ¿El colegio o un especialista (como un neurólogo) ha solicitado una evaluación? En Hitos Psicopedagogía realizamos una evaluación exhaustiva y personalizada, abordando: ✅ Habilidades cognitivas ✅ Lectura, escritura y cálculo ✅ Funcionamiento ejecutivo ✅ Indicadores de dislexia y TDAH ✅ Aspectos socioemocionales y adaptación escolar 🧠 Utilizamos EVALÚA 4.0, la herramienta más completa para la evaluación psicopedagógica, que mide aspectos cognitivos, adaptación, bienestar emocional, convivencia y permite detectar tanto dificultades de aprendizaje como altas capacidades. 🎯 ¿Por qué usamos EVALÚA 4.0? ✔️ Evaluación psicopedagógica integral ✔️ Enfoque preventivo ✔️ Resultados claros y prácticos ✔️ Desarrollada y baremada para Chile ✔️ Cumple con los criterios del Decreto 170 ✔️ Favorece el seguimiento del rendimiento y bienestar escolar 💡 El proceso se realiza en varias sesiones, y al finalizar entregamos un informe detallado con recomendaciones personalizadas para la familia, el colegio y, si es necesario, otros profesionales. ✨ Con un enfoque preventivo e integral, esta evaluación permite detectar a tiempo dificultades de aprendizaje, altas capacidades, y guiar de manera informada el proceso educativo.
60 min
$135.000 CLP
Primera sesión destinada a conocer al estudiante y comprender sus principales dificultades de aprendizaje y/o atención. 👉 Corresponde al paso inicial para quienes desean comenzar un proceso psicopedagógico. ¿Qué se realiza? entrevista con padres o apoderados revisión de antecedentes escolares observación del estudiante aplicación de actividades y pruebas de exploración según el caso Objetivo Identificar de manera inicial las principales fortalezas y dificultades del estudiante, y definir el plan de trabajo más adecuado: intervención psicopedagógica evaluación especializada (si se requiere) derivación a otro profesional Incluye análisis del caso orientación profesional devolución verbal a la familia sugerencias iniciales de trabajo Importante 👉 Esta instancia corresponde a una valoración diagnóstica inicial. 👉 Puede incluir aplicación de actividades o pruebas de exploración, pero no constituye una evaluación psicopedagógica completa. 👉 No incluye informe escrito, ya que su objetivo es orientar el inicio del proceso de intervención.
Primera sesión destinada a conocer al estudiante y comprender sus principales dificultades de aprendizaje y/o atención. 👉 Corresponde al paso inicial para quienes desean comenzar un proceso psicopedagógico. ¿Qué se realiza? entrevista con padres o apoderados revisión de antecedentes escolares observación del estudiante aplicación de actividades y pruebas de exploración según el caso Objetivo Identificar de manera inicial las principales fortalezas y dificultades del estudiante, y definir el plan de trabajo más adecuado: intervención psicopedagógica evaluación especializada (si se requiere) derivación a otro profesional Incluye análisis del caso orientación profesional devolución verbal a la familia sugerencias iniciales de trabajo Importante 👉 Esta instancia corresponde a una valoración diagnóstica inicial. 👉 Puede incluir aplicación de actividades o pruebas de exploración, pero no constituye una evaluación psicopedagógica completa. 👉 No incluye informe escrito, ya que su objetivo es orientar el inicio del proceso de intervención.
60 min
$45.000 CLP
55 min
$25.000 CLP
45 min
$35.000 CLP
