Camila Pulgar

El taller de habilidades sociales para adolescencia se realizará basándose en el Método PEERS (Programa para la Educación y el Enriquecimiento de las Relaciones Sociales). Éste es un programa grupal de capacitación en habilidades sociales para adolescentes y adultos jóvenes basado en la evidencia, principalmente para adolescentes y adultos jóvenes, que presentan condiciones como TEA, TDAH, Ansiedad, depresión y otros problemas socioemocionales. El taller está orientado para atender a grupos pequeños de adolescentes, que abordarán temáticas específicas en cada sesión a través de instrucciones, actividades didácticas, juegos de roles, preguntas, tareas para la casa tutoría, comunicación y retroalimentación con los padres sobre contenidos abordados.

Este Programa está enfocado en niños de 5 a 12 años pertenecientes a alguna Neurodivergencia, entre ellos Trastorno del Espectro Autista, Déficit Atencional, Trastorno del Lenguaje o Trastornos socio emocionales que impidan desenvolverse adecuadamente con sus pares. El Programa tiene como finalidad estimular habilidades sociales y conversacionales que le permitan una interacción más natural y respetuosa con sus pares. Estas habilidades se pueden definir como “El conjunto de estrategias de conducta y las capacidades para aplicarlas para resolver una situación social de manera efectiva, es decir, que es aceptable para el propio sujeto y para el contexto y entorno.

Este Programa está enfocado en niños de 5 a 12 años pertenecientes a alguna Neurodivergencia, entre ellos Trastorno del Espectro Autista, Déficit Atencional, Trastorno del Lenguaje o Trastornos socio emocionales que impidan desenvolverse adecuadamente con sus pares. El Programa tiene como finalidad estimular habilidades sociales y conversacionales que le permitan una interacción más natural y respetuosa con sus pares. Estas habilidades se pueden definir como “El conjunto de estrategias de conducta y las capacidades para aplicarlas para resolver una situación social de manera efectiva, es decir, que es aceptable para el propio sujeto y para el contexto y entorno.

Escala de Observación para el Diagnóstico del Autismo - 2 (ADOS-2) es una evaluación estandarizada y semiestructurada de la comunicación, la interacción social y el juego o el uso imaginativo de materiales para personas con sospecha de tener un trastorno del espectro autista. Se aplica en una primera sesión de evaluación al usuario Entrevista a cuidador Entrega de informe y sugerencias

ADI-R es una entrevista clínica que permite una evaluación profunda de sujetos con sospechas de autismo o algún Trastorno del Espectro Autista (TEA). Se aplica a un cuidador del usuario En 1 sesión de hasta 90 minutos + entrega de informe y sugerencias

La fonoaudiología es la especialidad que se ocupa del estudio de las habilidades de la comunicación humana, la voz, el lenguaje, habla y los trastornos asociados a ellos. Este servicio es entregado por profesionales con más de 15 años de experiencia educacional, clínica y docencia universitaria.

La fonoaudiología es la especialidad que se ocupa del estudio de las habilidades de la comunicación humana, la voz, el lenguaje, habla y los trastornos asociados a ellos. Este servicio es entregado por profesionales con más de 15 años de experiencia educacional, clínica y docencia universitaria.