Flga. Karla Sepúlveda

El ADOS-2 es una herramienta estandarizada que permite observar directamente conductas asociadas al Trastorno del Espectro Autista (TEA). Se realiza mediante actividades estructuradas y lúdicas que evalúan: Comunicación verbal y no verbal Interacción social Juego e imaginación Conductas repetitivas e intereses restringidos Cuenta con distintos módulos según la edad y nivel de lenguaje del niño/a, lo que permite una evaluación ajustada a sus características individuales.

El ADI-R es una entrevista clínica estructurada para padres o cuidadores, utilizada como parte de la evaluación diagnóstica del Trastorno del Espectro Autista (TEA). A diferencia de otras pruebas, no se aplica directamente al niño/a: se realiza con el adulto que mejor conoce su historia de desarrollo.

Una instancia de 1 hora y 30 minutos de evaluación integral, realizada de manera conjunta por Terapia Ocupacional y Fonoaudiología, donde observamos al niño desde una mirada global de su desarrollo. Durante la sesión evaluamos: • 🧠 Procesamiento y regulación sensorial • 💬 Lenguaje, comunicación e intención comunicativa • 👥 Interacción social y juego • ✍🏻 Motricidad fina y habilidades funcionales • 🎯 Atención, seguimiento de instrucciones y participación • 🏠 Desempeño en rutinas del hogar y colegio El objetivo es integrar ambas miradas profesionales en una sola experiencia, permitiendo identificar fortalezas, desafíos y las necesidades de apoyo de manera más precisa.

Reunion de coordinacion con profesor/a del estudiante

SESIÓN INICIAL FONOAUDIOLÓGICA La sesión inicial fonoaudiológica corresponde al primer encuentro del niño o adolescente junto a su familia con el objetivo de conocer sus necesidades, comprender el motivo de consulta y realizar una primera aproximación clínica que permita orientar el proceso terapéutico. Esta instancia se realiza **con la participación del niño y su cuidador**, permitiendo complementar la entrevista familiar con observación clínica directa y conocer cómo se desenvuelve el niño en un entorno nuevo y de interacción. Durante esta sesión el profesional puede: • Conocer el motivo de consulta y antecedentes relevantes • Realizar observación clínica inicial • Explorar aspectos de comunicación, lenguaje, habla y alimentación cuando corresponda • Identificar fortalezas y necesidades iniciales • Resolver dudas de la familia • Entregar orientación y definir los siguientes pasos del proceso terapéutico La sesión inicial tiene una duración de 60 minutos y permite construir un plan de acompañamiento terapéutico personalizado para cada niño y su familia.

La Entrevista de Orientación Fonoaudiológica es una instancia inicial gratuita de aproximadamente 30 minutos, pensada para conocer el motivo de consulta, resolver inquietudes de la familia y realizar una primera aproximación al perfil comunicativo del niño/a. Durante este espacio, el profesional realizará: ✓ Entrevista breve con padres o cuidadores. ✓ Observación clínica inicial del niño/a (cuando corresponda). ✓ Revisión de antecedentes relevantes del desarrollo y escolaridad. ✓ Identificación de señales que orienten si existe necesidad de evaluación o intervención fonoaudiológica. ✓ Entrega de primeras sugerencias y orientación respecto a próximos pasos. Al finalizar, se entregará una recomendación profesional que puede incluir: * Inicio de proceso terapéutico fonoaudiológico. * Derivación a evaluación específica o complementaria. * Sugerencias de seguimiento o acompañamiento. * Orientación hacia otra especialidad si corresponde. Importante: Esta instancia corresponde a una entrevista de orientación clínica y no reemplaza una evaluación fonoaudiológica formal ni contempla informe diagnóstico, ya que su objetivo es apoyar la toma de decisiones y orientar a las familias respecto a las necesidades del niño/a. En caso de requerir intervención, se propondrá continuidad con un profesional del equipo según el perfil y necesidades observadas.