M. NSc. Adriana Lascurain

Sesión enfocada en orientación, análisis de casos y/o reflexión sobre la práctica profesional, con el propósito de fortalecer la toma de decisiones, la definición de objetivos y el diseño de estrategias de intervención.

A través de 4 sesiones individuales, con frecuencia mensual, se ofrece un espacio de orientación, análisis de casos y reflexión sobre la práctica profesional, con el propósito de fortalecer la toma de decisiones, la definición de objetivos y el diseño de estrategias de intervención. La mentoría se adapta a las necesidades y desafíos de cada profesional, favoreciendo el desarrollo de competencias y la construcción de criterios de intervención fundamentados.

El servicio ofrece una guía común para dar continuidad y favorecer la generalización de habilidades a través de un proceso de análisis y articulación para integrar las perspectivas de la familia, la escuela y el equipo terapéutico. A partir de entrevistas independientes, se identifican prioridades compartidas, se acuerdan objetivos y se revisan sus avances en fechas programadas. Dirigido a equipos multidisciplinarios de personas con discapacidad intelectual y otras condiciones del neurodesarrollo.

Los seguimientos deberán realizarse en un plazo máximo de dos meses contados desde la última sesión. Si transcurren más de dos meses sin seguimiento, será necesario iniciar de nuevo, con información actualizada de familia, escuela y equipo terapéutico y con el costo vigente de dicha fase.

Formación orientada a comprender el perfil individual del alumno, identificando sus fortalezas, necesidades de apoyo y características cognitivas, comunicativas, conductuales y adaptativas. Se aborda el rol de la monitora, sus funciones, límites y estrategias para favorecer la autonomía del alumno. Se elaborar un Plan Individual de Intervención Escolar que integra el perfil académico.

Durante esta etapa la monitora recibe acompañamiento para analizar situaciones reales, diseñar estrategias, evaluar resultados y realizar los ajustes necesarios conforme evoluciona el alumno.

Comprende un proceso completo de análisis y planeación estratégica, se realiza una revisión integral y como resultado, la familia recibe un panorama organizado que facilita la toma de decisiones y la planificación de objetivos.

Las consultorías de seguimiento podrán programarse una vez que la familia haya implementado las estrategias acordadas Entre una consultoría y otra deberá transcurrir al menos un mes. Si transcurren más de tres meses sin seguimiento, será necesario realizar nuevamente la fase inicial de consultoría para actualizar el perfil, revisar los cambios ocurridos y redefinir las prioridades de intervención.