Elizabeth Espinoza

Evaluación PEP-3 (Perfil Psicoeducativo – Tercera Edición) El PEP-3 es una herramienta de evaluación diseñada para explorar de manera detallada las fortalezas, estilos de aprendizaje y áreas que requieren apoyos específicos en niños y niñas neurodivergentes, especialmente aquellos que presentan un desarrollo atípico o diverso, como en el caso del autismo. Esta evaluación permite obtener una mirada comprensiva del perfil de funcionamiento del niño/a, a través de la observación directa y la información entregada por la familia o cuidadores. El PEP-3 evalúa áreas clave del desarrollo, tales como: Comunicación receptiva y expresiva Habilidades motoras gruesas y finas Imitación Cognición y juego Regulación emocional y conductual Respuesta a estímulos sensoriales A diferencia de otros instrumentos que comparan a los niños con normas poblacionales, el PEP-3 respeta los ritmos y estilos individuales, brindando información cualitativa y cuantitativa que orienta el diseño de intervenciones pedagógicas y terapéuticas personalizadas. Su aplicación está indicada entre los 2 y los 7 años aproximadamente (o en personas con un desarrollo equivalente), y permite construir estrategias educativas y clínicas centradas en el potencial de cada niño/a, favoreciendo una planificación respetuosa de sus intereses, formas de expresión y necesidades. En CEDIF, el PEP-3 es utilizado como parte del proceso de evaluación integral, aportando a una comprensión profunda del funcionamiento y al diseño de intervenciones significativas y coherentes con la identidad y singularidad de cada niño/a.

En CEDIF, el área de Educación Diferencial está enfocada en acompañar a niños, niñas y adolescentes que presentan desafíos en el ámbito escolar, del aprendizaje y del neurodesarrollo. Nuestros servicios están diseñados para apoyar tanto a quienes requieren nivelación pedagógica como a quienes necesitan adecuaciones curriculares y estrategias diferenciadas para desenvolverse con mayor autonomía en contextos educativos. ✨ ¿Qué ofrecemos? 🔹 Elizabeth trabaja principalmente con niños y niñas menores de 7 años, enfocándose en procesos de nivelación en lectoescritura, apresto matemático y estimulación cognitiva temprana, utilizando enfoques basados en las características individuales de aprendizaje. Aplica evaluaciones formales e informales y el instrumento PEP-3 en caso de requerirse. 🔹 Ángeles, Educadora Diferencial, presta apoyo a niños y adolescentes hasta los 18 años, abordando dificultades cognitivas, adaptativas, curriculares y asociadas al neurodesarrollo. Su intervención integra estrategias de planificación y simbolización para acompañar procesos educativos de forma funcional y respetuosa. 📊 Ambas profesionales aplican el instrumento EVALÚA y otras herramientas complementarias, desarrollando informes con propuestas de adecuaciones curriculares y recomendaciones para la familia y el establecimiento educacional. 🏫 También se realiza coordinación con colegios y visitas a terreno, en caso de que la familia lo solicite, con el fin de adaptar las estrategias educativas al entorno real del niño/a. 💳 Valores y agendamiento Primera sesión se agenda online. Las siguientes 4 sesiones de evaluación, así como las sesiones de tratamiento y entrega de informe, se agendan directamente en el mesón. Evaluación: $30.000 por sesión Tratamiento y entrega de informe: $26.500 por sesión Atención particular, reembolsable por seguros complementarios. 📅 Las sesiones se realizan una vez por semana en horario fijo y regular. Si se pierden dos sesiones consecutivas, el horario se libera y debe reagendarse según disponibilidad.