Centro de Desarrollo Infantil y Familiar - CEDIF

En CEDIF, el área de Educación Diferencial está enfocada en acompañar a niños, niñas y adolescentes que presentan desafíos en el ámbito escolar, del aprendizaje y del neurodesarrollo. Nuestros servicios están diseñados para apoyar tanto a quienes requieren nivelación pedagógica como a quienes necesitan adecuaciones curriculares y estrategias diferenciadas para desenvolverse con mayor autonomía en contextos educativos. ✨ ¿Qué ofrecemos? 🔹 Elizabeth trabaja principalmente con niños y niñas menores de 7 años, enfocándose en procesos de nivelación en lectoescritura, apresto matemático y estimulación cognitiva temprana, utilizando enfoques basados en las características individuales de aprendizaje. Aplica evaluaciones formales e informales y el instrumento PEP-3 en caso de requerirse. 🔹 Ángeles, Educadora Diferencial, presta apoyo a niños y adolescentes hasta los 18 años, abordando dificultades cognitivas, adaptativas, curriculares y asociadas al neurodesarrollo. Su intervención integra estrategias de planificación y simbolización para acompañar procesos educativos de forma funcional y respetuosa. 📊 Ambas profesionales aplican el instrumento EVALÚA y otras herramientas complementarias, desarrollando informes con propuestas de adecuaciones curriculares y recomendaciones para la familia y el establecimiento educacional. 🏫 También se realiza coordinación con colegios y visitas a terreno, en caso de que la familia lo solicite, con el fin de adaptar las estrategias educativas al entorno real del niño/a. 💳 Valores y agendamiento Primera sesión se agenda online. Las siguientes 4 sesiones de evaluación, así como las sesiones de tratamiento y entrega de informe, se agendan directamente en el mesón. Evaluación: $30.000 por sesión Tratamiento y entrega de informe: $26.500 por sesión Atención particular, reembolsable por seguros complementarios. 📅 Las sesiones se realizan una vez por semana en horario fijo y regular. Si se pierden dos sesiones consecutivas, el horario se libera y debe reagendarse según disponibilidad.

Horario de Orientación y Administración Presencial En CEDIF contamos con un espacio gratuito para que las familias puedan conocer el centro, aclarar dudas y recibir orientación sobre nuestros servicios. 🕒 Horario de atención presencial: Martes y jueves: 09:00 a 10:00 hrs. Sábado: 09:00 a 10:00 hrs. 📍 Durante este horario podrás recorrer nuestras instalaciones, conversar con el equipo de coordinación y administración, y recibir una primera orientación sobre procesos terapéuticos y administrativos. Este servicio es abierto y sin costo, pensado para acompañar a las familias desde el primer acercamiento a CEDIF.

🧠 Servicio de Psicología Infantil y Familiar · CEDIF ¡Comienza tu proceso terapéutico con acompañamiento profesional, claridad y compromiso! Nuestras atenciones están dirigidas a niños, niñas, adolescentes hasta los 18 años y sus familias, con un enfoque respetuoso, especializado y basado en evidencia. ✨ ¿Cómo funciona? Primera sesión se agenda online. Luego, Las siguientes 4 sesiones de evaluación deben ser agendadas directamente en el mesón, al igual que las sesiones designadas de tratamiento, que se fijan en un horario estable. Cada sesión dura 45 minutos. 💡 Fases del proceso terapéutico: Evaluación inicial: 3 a 4 sesiones ($30.000 c/u). Sesión de entrega de informe: $26.500. Inicio del tratamiento psicoterapéutico o familiar, con un horario fijo semanal. 💳 Atención particular con boleta reembolsable por Isapre o seguro complementario. 🌟 Fortalezas del servicio: Atención con un profesional de cabecera que te acompañará durante todo el proceso. Comunicación directa en caso de emergencias o situaciones urgentes. Informe claro en la 5ª sesión para definir objetivos y plazos. Modelos de atención: sistémico-relacional, cognitivo-conductual y neuropsicológico. Procesos con frecuencia semanal y duración estimada de 4 a 6 meses, dependiendo del avance y objetivos. 📅 Horarios fijos: Por ejemplo: Si agendas los miércoles a las 13:00, ese horario quedará reservado cada semana para ti. 👉 Si faltas dos veces consecutivas, tu horario será liberado y deberás reagendar según disponibilidad. No garantizamos la continuidad con el mismo profesional ni horario. 🧩 Trabajamos con diversas condiciones: Trastornos del ánimo y ansiedad, trastornos del neurodesarrollo (TEA, TDAH, DI), TOC, trastornos alimentarios, entre otros.

🖐️ Terapia Ocupacional · CEDIF Intervención especializada en neurodesarrollo y desempeño ocupacional infantil La Terapia Ocupacional en CEDIF está enfocada en niños y niñas hasta los 13 años, con procesos clínicos altamente especializados, orientados a mejorar el desempeño en la vida diaria, el juego, el aprendizaje y la autonomía. 🕒 Duración de la sesión: 45 minutos, considerando tiempo para el trabajo con el niño y también orientación a la familia. Algunas sesiones pueden realizarse sin la presencia del niño, según necesidad terapéutica. 🗓️ ¿Cómo agendar? Primera sesión se agenda online. Las siguientes sesiones de evaluación (3 a 4), entrega de informe y todas las sesiones de tratamiento se agendan en el mesón, con horario fijo semanal. 💳 Valores: Evaluación inicial: $30.000 por sesión Tratamiento y entrega de informe: $26.500 por sesión Atención particular con boleta reembolsable por Isapre o seguro complementario. 🧠 Enfoque clínico: Basado en el Modelo de Integración Sensorial de Ayres®, sustentado en neurociencias. Evaluaciones de alta estandarización clínica, con procesos transparentes y justificados. El objetivo es promover el desempeño ocupacional integral del niño en todas sus áreas de desarrollo. 🏠 Infraestructura especializada: Intervenciones en dos gimnasios sensoriales: uno de 50 m² y otro de 36 m², con equipamiento de alta demanda sensorial. Este tipo de intervención no puede ser replicada en casa ni en oficinas sin entorno terapéutico especializado. 🎓 Equipo profesional: Todos los terapeutas ocupacionales cuentan con formación avanzada en neuropsiquiatría infantil, incluyendo magísteres y diplomados. 🏫 Apoyo escolar: Puedes solicitar visitas escolares, coordinadas directamente con el profesional tratante.

🖐️ Terapia Ocupacional · CEDIF Evaluación e intervención en selectividad alimentaria y comedores ansiosos La Terapia Ocupacional en CEDIF ofrece un abordaje clínico especializado para niños y niñas que presentan dificultades en la alimentación, ya sea por selectividad alimentaria, rechazo de grupos de alimentos, conductas de ansiedad en la mesa o limitaciones sensoriales y motoras orales. 🕒 Duración de la sesión: 45 minutos, con tiempo destinado al trabajo terapéutico con el niño y la orientación a la familia. Según necesidad, algunas sesiones pueden realizarse únicamente con la familia para entregar estrategias y lineamientos. 🗓️ ¿Cómo agendar? La primera sesión se agenda online. Posteriormente se realizan 3 a 4 sesiones de evaluación, una sesión de entrega de informe clínico y las siguientes de tratamiento, todas con horario fijo semanal y agendadas en la recepción o con el profesional. 💳 Valores: Evaluación inicial: $30.000 por sesión Tratamiento y entrega de informe: $30.000 por sesión Atención particular con boleta reembolsable por Isapre o seguro complementario. 🧠 Enfoque clínico: Basado en el Modelo de Integración Sensorial de Ayres®, el enfoque SOS Approach to Feeding® y el modelo Get Permission®, integrados para promover la expansión gradual y segura de alimentos. Evaluación integral con instrumentos estandarizados como partes del EASI® (Evaluation in Ayres Sensory Integration®), cuestionarios parentales y observación clínica estructurada. Procesos transparentes, justificados y fundamentados en neurociencias. 🏠 Infraestructura especializada: Contamos con gimnasios sensoriales equipados para la evaluación y el tratamiento, también se usará el comedor de CEDIF como espacio adaptado para la exploración alimentaria en un entorno real. 🎓 Equipo profesional: Nuestros terapeutas ocupacionales cuentan con formación avanzada en neuropsiquiatría infantil, integración sensorial y especialización en abordaje de alimentación, asegurando un proceso terapéutico de alta calidad clínica.

👂🗣 Servicio de Fonoaudiología · CEDIF Intervención personalizada, profesional de cabecera y enfoque basado en evidencia. Nuestras atenciones fonoaudiológicas están dirigidas a niños, niñas y adolescentes de 0 a 18 años, con un acompañamiento terapéutico respetuoso, constante y científicamente fundamentado. 🗓️ ¿Cómo funciona la agenda? Solo la primera sesión se agenda online. Las siguientes sesiones de evaluación (3 a 4) y todas las de tratamiento deben ser agendadas presencialmente en el mesón, con horario fijo y permanente. 🕒 Cada sesión dura 45 minutos, priorizando la atención directa al niño, e incluyendo espacios de orientación a la familia. 💳 Valores: Sesiones de evaluación: $30.000 (cada una). Tratamiento y entrega de informe: $26.500 por sesión. Pago particular con boleta reembolsable por Isapre o seguro complementario. 🌟 Nuestro enfoque terapéutico incluye: ✔️ Intervención en TEL, apraxia, dificultades fonológicas, comunicación, interacción social y desafíos asociados a condiciones del neurodesarrollo. ✔️ Uso de enfoques y técnicas como: PROMPT, Talk Tools, DTTC, motricidad orofacial, Denver, Floor Time, TEACCH, ABA, AHI, CAA, entre otros, siempre desde una base científica y justificada. 👩‍⚕️ Profesional de cabecera que acompañará todo tu proceso. 🧠 Salas implementadas con material sensorial, vestibuladores y juegos terapéuticos para apoyar la regulación y motivación de los niños. 📌 Compromiso con tu horario: El horario se reserva como fijo y permanente. Si se pierden dos sesiones consecutivas, el horario se libera automáticamente. Deberás llamar para reagendar según disponibilidad y podrías quedar en lista de espera. Recomendamos elegir un horario cómodo y sostenible para tu familia.

Evaluación PEP-3 (Perfil Psicoeducativo – Tercera Edición) El PEP-3 es una herramienta de evaluación diseñada para explorar de manera detallada las fortalezas, estilos de aprendizaje y áreas que requieren apoyos específicos en niños y niñas neurodivergentes, especialmente aquellos que presentan un desarrollo atípico o diverso, como en el caso del autismo. Esta evaluación permite obtener una mirada comprensiva del perfil de funcionamiento del niño/a, a través de la observación directa y la información entregada por la familia o cuidadores. El PEP-3 evalúa áreas clave del desarrollo, tales como: Comunicación receptiva y expresiva Habilidades motoras gruesas y finas Imitación Cognición y juego Regulación emocional y conductual Respuesta a estímulos sensoriales A diferencia de otros instrumentos que comparan a los niños con normas poblacionales, el PEP-3 respeta los ritmos y estilos individuales, brindando información cualitativa y cuantitativa que orienta el diseño de intervenciones pedagógicas y terapéuticas personalizadas. Su aplicación está indicada entre los 2 y los 7 años aproximadamente (o en personas con un desarrollo equivalente), y permite construir estrategias educativas y clínicas centradas en el potencial de cada niño/a, favoreciendo una planificación respetuosa de sus intereses, formas de expresión y necesidades. En CEDIF, el PEP-3 es utilizado como parte del proceso de evaluación integral, aportando a una comprensión profunda del funcionamiento y al diseño de intervenciones significativas y coherentes con la identidad y singularidad de cada niño/a.

Evaluación ADI-R (Entrevista para el Diagnóstico de Autismo – Revisada) La ADI-R es una entrevista clínica en profundidad que se realiza con la madre, padre o cuidador principal de la persona evaluada, con el objetivo de comprender la historia del desarrollo, el estilo de comunicación, las formas de interacción social, y los patrones de interés o preferencias que han caracterizado a la persona a lo largo de su vida. Esta herramienta ha sido desarrollada para apoyar procesos diagnósticos cuando existe una sospecha de autismo o una forma de funcionamiento neurodivergente, permitiendo obtener una mirada estructurada y sensible al recorrido individual y familiar. A través de preguntas abiertas, la ADI-R busca explorar la singularidad del desarrollo de cada persona, más que etiquetar comportamientos como "correctos" o "incorrectos", facilitando una comprensión profunda de cómo se expresan sus formas de conexión, comunicación y regulación. La información recopilada forma parte de una evaluación integral que valora la diversidad de estilos de funcionamiento y apoya el diseño de estrategias respetuosas, significativas y contextualizadas para cada persona y su familia.

Evaluación ADOS-2 (Escala de Observación para el Diagnóstico de Autismo – Segunda Edición) El ADOS-2 es una herramienta estandarizada de evaluación observacional diseñada para comprender de manera profunda las formas en que una persona se comunica, se relaciona, regula su conducta y responde al entorno social, especialmente cuando se busca explorar una forma de neurodivergencia como el autismo. Se trata de una evaluación interactiva, en la que un profesional capacitado presenta una serie de actividades estructuradas y semiestructuradas, adaptadas según la edad y el nivel de lenguaje de la persona evaluada. Estas actividades permiten observar comportamientos espontáneos y auténticos en un contexto lúdico, no invasivo, que promueve la conexión y el vínculo. El ADOS-2 está organizado en módulos diferenciados que se seleccionan en función de la edad cronológica y las habilidades comunicativas, desde niños pequeños que aún no usan lenguaje verbal, hasta adolescentes y adultos con lenguaje fluido. La evaluación incluye observación de aspectos como: Iniciativa y reciprocidad social Calidad de la comunicación verbal y no verbal Flexibilidad en el juego y uso de materiales Conductas sensoriales o patrones repetitivos Más que buscar conductas "normativas", el ADOS-2 permite identificar el estilo único de relación y comunicación de cada persona, proporcionando una base sólida para orientar diagnósticos clínicos cuando se sospecha una condición del espectro autista. En CEDIF, aplicamos el ADOS-2 como parte de una evaluación integral, que reconoce y respeta la diversidad neurológica, evitando enfoques patologizantes. Nuestro objetivo es comprender profundamente a la persona evaluada, para así entregar orientaciones respetuosas, contextualizadas y centradas en sus potencialidades y necesidades reales.

Evaluación WISC-V (Escala de Inteligencia de Wechsler para Niños – Quinta Edición) El WISC-V es una herramienta estandarizada ampliamente utilizada para evaluar el perfil cognitivo de niños y niñas entre los 6 y 16 años de edad. A través de distintas subpruebas, esta evaluación permite comprender cómo procesa la información un niño o niña, identificando tanto sus fortalezas cognitivas como las áreas que podrían beneficiarse de apoyos específicos. El instrumento evalúa cinco dominios principales del funcionamiento intelectual: Comprensión verbal Visoespacial Razonamiento fluido Memoria de trabajo Velocidad de procesamiento Más allá de entregar un Coeficiente Intelectual Total (CI), el WISC-V permite explorar los estilos individuales de pensamiento y aprendizaje, lo que es especialmente útil para niños y niñas que muestran formas diversas de abordar las tareas, como quienes presentan condiciones neurodivergentes (como atención diversa, autismo, dislexia, entre otros). Esta evaluación no busca etiquetar a los niños/as, sino aportar una mirada profunda y comprensiva de su forma única de razonar, resolver problemas y adaptarse al entorno. La información recogida sirve como base para proponer ajustes pedagógicos, estrategias de intervención y orientaciones familiares, favoreciendo trayectorias de desarrollo respetuosas y alineadas con el potencial de cada persona. En CEDIF, el WISC-V se aplica en un entorno respetuoso, sin presiones innecesarias, considerando siempre el bienestar emocional y el contexto de vida de cada niño/a. La entrega de resultados se realiza en un lenguaje claro y constructivo, acompañado de orientaciones prácticas para la familia y el entorno educativo.